Question de Grammaire Bac de Français : La Négation

Les nouveaux programmes du bac de français proposent la négation comme sujet possible pour la question de grammaire.

Derrière ce sujet d’apparence simple se cachent quelques éléments complexes qu’il faut maîtriser pour obtenir les deux points de langue à l’oral du bac.

Dans cet article, je vous explique :

• Ce qu’est une négation
• Les deux grands types de négation
• Les formes de négation

Si besoin, avant de commencer, révisez vos classes et fonctions grammaticales !

Question Grammaire Bac : Qu’est-ce que la négation ?

La négation est une forme de phrase permettant de nier l’énoncé. Elle peut s’appliquer sur tous les types de phrase (déclarative, interrogative, exclamative, injonctive).

En français, il existe plusieurs manières lexicales et syntaxiques d’exprimer la négation dans une phrase. Ces moyens varient en fonction du caractère écrit ou oral ainsi que du niveau de langue de l’énoncé qui est nié.

Voici quelques exemples de phrases de forme négative :

J’ai faim – Je n’ai pas faim

Phrase déclarative de forme négative

Te souviens-tu de notre rencontre ? – Ne te souviens-tu pas de notre rencontre ?

Phrase interrogative de forme négative

Je suis fier de toi ! – Je ne suis pas fier de toi !

Phrase exclamative de forme négative

Veuillez fermer la porte. – Veuillez ne pas fermer la porte.

Phrase injonctive de forme négative

Les deux types de négation

En français, il existe deux principaux moyens d’exprimer la négation. On parle de négation grammaticale ou syntaxique et de négation lexicale.

La négation syntaxique

La négation syntaxique, aussi appelée parfois négation grammaticale, permet de nier un énoncé à l’aide d’adverbes de négation que l’on adjoint à cet énoncé.

Le plus souvent, ces adverbes s’emploient par paire, on parle donc de système corrélatif.

La forme de système corrélatif la plus fréquente est “ne + pas”.

Je ne veux pas manger

L’énoncé “je veux manger” est nié par les adverbes “ne + pas”

L’adverbe “ne” est presque une constante dans la négation en français. En revanche, le deuxième élément utilisé dans le système corrélatif peut varier : “ne + plus” ; “ne + rien” ; “ne + jamais”

En fonction de la paire adoptée, on obtient différents niveaux de négation :

Négation totale

La négation totale est une négation qui invalide la totalité de l’énoncé d’origine.

J’aime les courgettes -> Je n’aime pas les courgettes

On la forme avec le système corrélatif et les paires suivantes : “ne + pas” ; “ne + point”.

Négation partielle

La négation partielle est une négation qui n’invalide qu’une partie de l’énoncé d’origine, la plupart du temps, elle porte sur le verbe.

Je mange des courgettes -> Jamais je ne mange de courgettes

On la forme avec le système corrélatif et les paires suivantes : “ne + aucun” ; “ne + personne” ; “ne + rien” ; “nul + ne” ; “ne + jamais” etc.

Négation restrictive ou exceptive

La négation restrictive est une négation qui invalide une partie de l’énoncé tout en introduisant une exception.

Je ne mange que des courgettes crues

On la forme avec le système corrélatif et la paire “ne + que”.

Le cas de la conjonction de coordination “ni”

Dans certains cas, on utilise la conjonction “ni” pour nier plusieurs éléments à la suite. On utilisera soit la paire “ne + ni” soit la triade “ne + pas + ni” :

Je ne veux ni manger de courgettes ni manger de potirons

Je ne veux pas cuire mes courgettes ni découper mes potirons

La négation syntaxique sans système corrélatif

Il existe trois cas dans lesquels la négation est syntaxique mais n’use pas du système corrélatif.

Négation familière à l’oral

Dans le cadre de la langue orale, il est fréquent d’amputer le système corrélatif de l’adverbe “ne”

J’ai pas faim.

Négation soutenue

Quand on utilise la langue soutenue, il est possible de priver le système corrélatif du second adverbe.

Je n’ose donner à vos paroles le sens qu’elles me semblent prendre.

Le “ne” explétif

L’usage soutenu veut souvent qu’on adjoigne l’adverbe “ne”, sans valeur négative, au subjonctif.

Je crains qu’il ne nous arrive malheur.

La négation lexicale

La négation lexicale est une manière de nier un énoncé à l’aide de mots de sens négatif, ou grâce à des prépositions négatives.

Négation par antonymes

On appelle antonymes tous les mots qui ont un sens contraire à un mot de sens positif. Par exemple : “accepter vs refuser” ; “savoir vs ignorer”.

Ces mots permettent de former une négation sans marqueur syntaxique :

Je ne veux pas cuire mes courgette = je refuse de cuire mes courgettes

Ici, l’antonyme “refuse” remplace le système corrélatif

Attention, si l’on utilise à la fois un système corrélatif et un antonyme, l’énoncé reprend son sens positif. On peut dire, comme en maths, que (- X – = +)

Je ne refuse pas de cuire mes courgettes = j’accepte de cuire mes courgettes

Négation par préfixes négatifs

En français, il est possible d’adjoindre un préfixe à un mot de sens positif pour le transformer en un mot de sens négatif. Par exemple : Capacité -> Incapacité ; Lisible -> Illisible

Comme pour les antonymes, l’utilisation de mots colorés négativement par un préfixe négatif remplace le système corrélatif :

Ce livre n’est pas lisible = ce livre est illisible

Négation avec préposition

Une préposition courante permet de colorer négativement un énoncé : il s’agit de “sans”.

Je ne vois pas de problème à cuire mes courgettes = Je peux cuire mes courgettes sans problème

Comment analyser la négation pour la question de grammaire au bac de français ?

Maintenant que nous avons revu l’aspect technique de la négation en français, il s’agit de comprendre ce qui peut vous être demandé à l’oral.

Analyser une négation revient à dire comment elle est construite et ce sur quoi elle porte.

On dira par exemple que telle négation est syntaxique et totale car elle est construite avec le système corrélatif composé des adverbes “ne + pas” et qu’elle nie la totalité de l’énoncé.

On peut également préciser le niveau de langage (soutenu, courant, familier).

Voici quelques exemples de questions possibles :

Analysez l’expression de la négation de la ligne 1 à la ligne 5.

Ici, le but est de relever l’ensemble des négations, et de les classer en négations syntaxiques et lexicales, puis de dire pour chaque négation si elle est totale, partielle ou restrictive.

Transformez la phrase suivante en négation syntaxique partielle.

Ici, il s’agit de partir d’une phrase positive et de la colorer négativement en utilisant les outils demandés. Il s’agira soit d’adverbes, soit de prépositions, soit de lexique négatif. On veillera à bien respecter le niveau de négation demandé.

Analysez la négation suivante.

Pour répondre à ce type de question, on procédera comme pour la première, mais sans classement. Il s’agit simplement d’expliquer comment la négation est construite, sur quoi elle porte, et quel est son sens. On peut également en proposer une autre version.

Exercice d’entraînement sur la négation

Pour vous entraîner, voici un court exercice. Vous trouverez la correction plus bas dans l’article.

Dans cet extrait de la scène 6 de l’acte I du Malade Imaginaire de Molière :

Béline.

Ne vous fâchez point tant.

Argan.

Et il y a je ne sais combien que je vous dis de me la chasser.

Béline.

Mon Dieu ! mon fils, il n’y a point de serviteurs et de servantes qui n’aient leurs défauts. On est contraint parfois de souffrir leurs mauvaises qualités, à cause des bonnes. Celle-ci est adroite, soigneuse, diligente, et surtout fidèle ; et vous savez qu’il faut maintenant de grandes précautions pour les gens que l’on prend. Holà ! Toinette !

1. Relevez et classez les phrases négatives.
2. Transformez cette phrase en une négation lexicale : “Celle-ci est adroite, soigneuse, diligente, et surtout fidèle”.

Conclusion sur la négation pour la question de grammaire au bac de français

J’espère avoir pu vous aider à y voir un peu plus clair dans la grammaire française.

Dans cette discipline, pas de secret, il faut s’entraîner. Alors essayez, chaque fois que vous analysez un texte, de relever au moins une négation et de l’analyser. 

Cela doit devenir un automatisme !

Pour rappel, il n’y a que trois points de grammaire au programme de la question de grammaire du bac de français : la proposition subordonnée conjonctive circonstancielle ; la négation ; l’interrogation.

Alors certes, cela ne représente que deux points à l’épreuve, mais ce n’est pas non plus beaucoup de travail de bien revoir et maîtriser ces trois points de grammaire !

Correction de l’exercice

1. Liste des négations :

“Ne vous fâchez point tant.” = négation syntaxique totale construite avec le système corrélatif, langage soutenu grâce à l’adverbe “point”.

“Et il y a je ne sais combien que je vous dis de me la chasser.” = négation syntaxique construite avec un seul adverbe négatif, langage soutenu.

“il n’y a point de serviteurs et de servantes qui n’aient leurs défauts.” = négation syntaxique totale construite avec le système corrélatif, langage soutenu grâce à l’adverbe “point”. La proposition subordonnée relative contient également une négation syntaxique construite avec un seul adverbe, le “n'”, langage soutenu.

2. Transformation :

“Celle-ci est maladroite, désordonnée, indolente, et surtout infidèle.”